Schoolidentiteit die groeit in de context

Tinie van Aalsum - 23 september 2025

De kracht van het onderwijs? Die ligt ook in de identiteit van de school, meent toezichthouder en bestuurder Tinie van Aalsum. Met dit artikel geeft ze een aanvulling op het boek Van individueel naar inclusief onderwijs van Bert Wienen. Ze pleit voor schoolidentiteit die meegroeit met de context, verantwoordelijkheid in het hart van de school en de overheid op afstand.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2025 / nr 4

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Opinie

Meer in deze editie

Visuals

De rol van de onderwijsprofessional

Studio TokTok

Regel&Recht

Van school af door vertrouwensbreuk

Anne Dekkers

Van de expertrol naar co-creatie

Gretha Huinink-Snippe

Uit de praktijk

Letterfeest of koffiemoment: ouders doen mee

Bert van Velthooven

De wereld van thuis in de klas

Linda Dankers-Beks, Esther Schepers

Ouderbetrokkenheid: inclusief álle ouders

Peter de Vries

Interview

Wanneer school geen optie meer is

Esther Schepers

“Mogen we lief zijn voor ouders?”

Mirjam Stroetinga, Marieke Tjallema

Blik vanuit een leerling

Inclusie begint op maandagochtend

Bart Heeling

Interview

Gewoon, samen...

Jeanet Vroom-Kasper

In de klas

Op naar groep 2

Jenny Wishaupt

Beschouwing

Nobel streven of haalbare kaart?

Neely Anne de Ronde-Davidse

Column ONSwv

De kunst van het opvoeden

Gert van de Kamp

In het buitenland

Inclusieve scholen in Newham

Alfons Timmerhuis

Aan de slag

Het co-creatiemodel

Dian Fluijt-Lambert

Link kopiëren