Instondo
Inloggen
Instondo

Hoor de stem van het kind

Willeke Doornbos, Bert Wienen - 26 november 2024

Inclusiever onderwijs vraagt van scholen dat ze leerlingen zo goed mogelijk

ondersteunen. Maar als een leerkracht moeilijkheden ervaart, verschuift de aandacht vaak naar wat er niet goed gaat. En kan een leerkracht zich soms best alleen voelen. In dit artikel bespreken we een concrete manier om die negatieve spiraal te doorbreken: de inzet van een ‘ambassadeur van de leerling’ binnen het schoolteam.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2024 / nr 1

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Aan de slag

Onderwerpen

Inclusief onderwijs

Meer in deze editie

Column ONSwv
Samen kilometers maken
Guillermo Holman
Achtergrond
Doub(af)leren
Jos Gerards
Een ouder vertelt…
Sterkte, uw kind heeft het syndroom van down
JaapJan Boer
Achtergrond
Een haalbare droom
Hilbert de Vries
Interview
Over schoolmuren heen
Carolien Drijfhout, Aafke Straat, Francien Schipper-Modderman
Column
Waarom? Daarom!
Esther Schepers
Thema
6 Redenen voor inclusief onderwijs
Regel&Recht
Wat is inclusief onderwijs?
Anne Dekkers
Hoofdredactioneel
Het begint bij stevig onderwijs
Bert Wienen
Blik vanuit een leerling
"Laat me los!"
Bart Heeling
In de klas
Daar is ze dan
Jenny Wishaupt
Visie & draagvlak
De kracht van de context
Maaike Klinkenberg
Visuals
Een inclusieve samenleving
Studio TokTok
In het buitenland
Lessen uit Portugal
Hilbert de Vries