Instondo
Inloggen
Instondo

Schoolleiders in de leer

Wilma Verdoold, Anouk van Gent, Wouter van der Windt, Stefan de Jonge - 25 november 2025

Schoolleiders spelen een belangrijke rol in het realiseren van een inclusieve schoolomgeving. Wat staat je te doen om jouw school toegankelijk(er) te maken voor álle kinderen in de wijk? En hoe neem je anderen daarin mee? De leergang ‘Leiderschap voor inclusiever onderwijs’ rust schoolleiders toe met kennis en inspiratie. Drie deelnemers vertellen.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2025 / nr 5

Vorige Volgend
Download PDF

Meer in deze editie

Een sterk team
Dian Fluijt-Lambert
Interview
“We gaan de klus aan, altijd!”
Jeanet Vroom-Kasper
Opinie
Zelfreflectie
Willeke Doornbos, Bert Wienen
Thema
Betere leerresultaten, meer plezier
Dian Fluijt-Lambert
Geen kind buitenspel
Mirella Peters-Burmann
Regel&Recht
Hoe het schoolteam het verschil maakt: leerrecht in de praktijk
Anne Dekkers
“We werden buitengesloten"
Peter de Vries
Werken aan inclusief onderwijs = schoolontwikkeling
Alfons Timmerhuis
De school als leer- en leefgemeenschap
Marieke Tjallema
Kinderen in een hokje/hartje
Neely Anne de Ronde-Davidse
Column
Kunsteducatie als brug naar inclusie
Vera Meewis
Column
Meer dan een vakblad
Janneke Haijer
Interview
Commitment aan inclusie
Irène Storm, Mel Ainscow
De normaalste zaak van de (diverse) wereld
Jody van Munster, Esther Schepers
te moelijk/dezesonen
Jelte van der Kooi