Instondo
Inloggen
Instondo

Hoe het schoolteam het verschil maakt: leerrecht in de praktijk

Anne Dekkers - 25 november 2025

Elke school wil dat leerlingen zich optimaal ontwikkelen. Achter dat pedagogische ideaal schuilt ook een juridisch fundament: de wet verplicht scholen om passend onderwijs te bieden. Dat lijkt vanzelfsprekend, maar in de praktijk roept het vaak vragen op. Wat mag een school wel of niet besluiten over een leerling? Wanneer is de zorgplicht voldoende ingevuld? Dit artikel verkent het juridische kader achter de leerontwikkeling van een kind, en vooral: hoe het schoolteam daarin het verschil kan maken.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2025 / nr 5

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Regel&Recht

Meer in deze editie

Een sterk team
Dian Fluijt-Lambert
Interview
“We gaan de klus aan, altijd!”
Jeanet Vroom-Kasper
Opinie
Zelfreflectie
Willeke Doornbos, Bert Wienen
Thema
Betere leerresultaten, meer plezier
Dian Fluijt-Lambert
Geen kind buitenspel
Mirella Peters-Burmann
“We werden buitengesloten"
Peter de Vries
Werken aan inclusief onderwijs = schoolontwikkeling
Alfons Timmerhuis
De school als leer- en leefgemeenschap
Marieke Tjallema
Schoolleiders in de leer
Wilma Verdoold, Anouk van Gent, Wouter van der Windt, Stefan de Jonge
Kinderen in een hokje/hartje
Neely Anne de Ronde-Davidse
Column
Kunsteducatie als brug naar inclusie
Vera Meewis
Column
Meer dan een vakblad
Janneke van Loon
Interview
Commitment aan inclusie
Irène Storm, Mel Ainscow
De normaalste zaak van de (diverse) wereld
Jody van Munster, Esther Schepers
te moelijk/dezesonen
Jelte van der Kooi
Visuals
Werken aan teamontwikkeling
Studio TokTok