Instondo
Inloggen
Instondo
Nieuwe instroomprocedure bevordert inclusie

Geen kind buitenspel

Mirella Peters-Burmann - 25 november 2025
Elk kind telt mee en verdient een plek op school. Toch zitten duizenden kinderen thuis omdat het systeem hen buitensluit. Inclusief onderwijs begint waar het systeem ruimte maakt voor het kind zoals het is. CB De Zwaluw zette hierin een belangrijke stap door een nieuwe intake- en instroomprocedure te ontwikkelen. Deze start niet op papier, maar bij het verhaal van het kind.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2025 / nr 5

Vorige Volgend
Download PDF

Meer in deze editie

Een sterk team
Dian Fluijt-Lambert
Interview
“We gaan de klus aan, altijd!”
Jeanet Vroom-Kasper
Opinie
Zelfreflectie
Willeke Doornbos, Bert Wienen
Thema
Betere leerresultaten, meer plezier
Dian Fluijt-Lambert
Regel&Recht
Hoe het schoolteam het verschil maakt: leerrecht in de praktijk
Anne Dekkers
“We werden buitengesloten"
Peter de Vries
Werken aan inclusief onderwijs = schoolontwikkeling
Alfons Timmerhuis
De school als leer- en leefgemeenschap
Marieke Tjallema
Schoolleiders in de leer
Wilma Verdoold, Anouk van Gent, Wouter van der Windt, Stefan de Jonge
Kinderen in een hokje/hartje
Neely Anne de Ronde-Davidse
Column
Kunsteducatie als brug naar inclusie
Vera Meewis
Column
Meer dan een vakblad
Janneke Haijer
Interview
Commitment aan inclusie
Irène Storm, Mel Ainscow
De normaalste zaak van de (diverse) wereld
Jody van Munster, Esther Schepers
te moelijk/dezesonen
Jelte van der Kooi