Instondo
Inloggen
Instondo

Ongelijke kansengelijkheid

Vera Meewis - 7 april 2026

Er is iets dat me al een tijdje opvalt en dat steeds meer wringt. Het betreft de vreemde scheiding tussen beleid over passend en inclusief onderwijs enerzijds, en kansenongelijkheid en onderwijssegregatie anderzijds. Een beperking hebben of chronisch ziek zijn hoort dan bij het eerste beleidsdomein en wordt niet onderkend in het tweede. Ik denk dat het niet los van elkaar kan staan.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2026 / nr 2

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Column

Meer in deze editie

Safety first
Alfons Timmerhuis
Piramideraamwerk schoolaanwezigheid
Uit de praktijk
Geen brug te ver
Anneke Bax
Schoolaanwezigheid: anders omgaan met verzuim
Vincent Fafieanie
Regel&Recht
Versterken van signalering en samenwerking
Anne Dekkers
Hoi mees Korneel,
Jelte van der Kooi
Een minor die perspectieven verandert
Annet Rademakers, Mieke Hilster-Verhart
Ketenpartners
Van vinkje naar vraag
Dominique Meijer, Sharon Soeters
Interview
Sleutel tot kansengelijkheid
Alfons Timmerhuis
Opinie
“Ik kan niet stilzitten juf, want ik heb ADHD”
Laura Batstra
De andere kant van onderwijsuitval
René Lamers
Leren waar het echt om gaat
Jeanet Vroom-Kasper
‘Ze heeft buikpijn, maar we denken stress.’ En dan?
Raquel Abrahams, Mark Weghorst
Onderzoek
Op weg naar inclusief onderwijs: stel de juiste vragen
Judith 't Gilde, Jan Baan
Datagestuurd aan de slag
Marieke Tjallema
Uit de praktijk
Van aanbod naar aandacht
Marieke Tjallema