Een minor die perspectieven verandert

Annet Rademakers, Mieke Hilster-Verhart - 7 april 2026

Inclusief onderwijs vraagt om toekomstige leraren die anders leren kijken, denken en handelen. Aan de pabo van Hogeschool Rotterdam worden studenten in de minor Zicht op Passend en Speciaal Onderwijs uitgedaagd om hun referentiekader te onderzoeken, hun handelingsverlegenheid onder ogen te zien en inclusie concreet te maken in hun eigen praktijk. Twee docenten geven een inkijkje.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2026 / nr 2

Vorige Volgend

Download PDF

Meer in deze editie

Safety first

Alfons Timmerhuis

Piramideraamwerk schoolaanwezigheid

Uit de praktijk

Geen brug te ver

Anneke Bax

Schoolaanwezigheid: anders omgaan met verzuim

Vincent Fafieanie

Regel&Recht

Versterken van signalering en samenwerking

Anne Dekkers

Hoi mees Korneel,

Jelte van der Kooi

Ketenpartners

Van vinkje naar vraag

Dominique Meijer, Sharon Soeters

Interview

Sleutel tot kansengelijkheid

Alfons Timmerhuis

Column

Ongelijke kansengelijkheid

Vera Meewis

Opinie

“Ik kan niet stilzitten juf, want ik heb ADHD”

Laura Batstra

De andere kant van onderwijsuitval

René Lamers

Leren waar het echt om gaat

Jeanet Vroom-Kasper

‘Ze heeft buikpijn, maar we denken stress.’ En dan?

Raquel Abrahams, Mark Weghorst

Onderzoek

Op weg naar inclusief onderwijs: stel de juiste vragen

Judith 't Gilde, Jan Baan

Datagestuurd aan de slag

Marieke Tjallema

Uit de praktijk

Van aanbod naar aandacht

Marieke Tjallema

Link kopiëren