Instondo
Inloggen
Instondo

Sleutel tot kansengelijkheid

Alfons Timmerhuis - 7 april 2026

Schoolverzuim komt vaak pas op de agenda wanneer leerlingen structureel uitvallen. Steeds meer scholen en samenwerkingsverbanden kiezen echter voor een andere invalshoek: niet denken vanuit verzuim, maar vanuit schoolaanwezigheid. Wat betekent dat concreet voor scholen in het primair en voortgezet onderwijs? En hoe verhoudt deze benadering zich tot beleidsthema’s als preventie, passend onderwijs, inclusie en kansengelijkheid? Marije Brouwer-Borghuis deelt haar visie vanuit jarenlange praktijkervaring, onderzoek en landelijke samenwerking.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

WERKENAANINCLUSIE 2026 / nr 2

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Interview

Meer in deze editie

Safety first
Alfons Timmerhuis
Piramideraamwerk schoolaanwezigheid
Uit de praktijk
Geen brug te ver
Anneke Bax
Schoolaanwezigheid: anders omgaan met verzuim
Vincent Fafieanie
Regel&Recht
Versterken van signalering en samenwerking
Anne Dekkers
Hoi mees Korneel,
Jelte van der Kooi
Een minor die perspectieven verandert
Annet Rademakers, Mieke Hilster-Verhart
Ketenpartners
Van vinkje naar vraag
Dominique Meijer, Sharon Soeters
Column
Ongelijke kansengelijkheid
Vera Meewis
Opinie
“Ik kan niet stilzitten juf, want ik heb ADHD”
Laura Batstra
De andere kant van onderwijsuitval
René Lamers
Leren waar het echt om gaat
Jeanet Vroom-Kasper
‘Ze heeft buikpijn, maar we denken stress.’ En dan?
Raquel Abrahams, Mark Weghorst
Onderzoek
Op weg naar inclusief onderwijs: stel de juiste vragen
Judith 't Gilde, Jan Baan
Datagestuurd aan de slag
Marieke Tjallema
Uit de praktijk
Van aanbod naar aandacht
Marieke Tjallema