Artikelen Werken aan Inclusie
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
Onderwijs aan (langdurig) zieke leerlingen van grote waarde
Als een kind ziek thuis komt te zitten of regelmatig of langdurig in het ziekenhuis verblijft, is een goed onderwijsaanbod van groot belang. Hoe moeilijk een dergelijke situatie soms ook is en hoewel er niet altijd direct aan onderwijs wordt gedacht, is het juist van groot belang dat het onderwij...
Maya Carbin, Albert Kamphuis
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
Bekostiging van residentiële leerlingen
Een aantal leerlingen verblijft in een residentiële instelling. Dit betreft een gesloten of een open instelling. Het merendeel van deze leerlingen volgt onderwijs bij het (v)so. Voor de gesloten en de open setting verschilt de verantwoordelijkheid van het samenwerkingsverband (financieel en voor ...
Anne Dekkers
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
POZV Passend Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen
Samenwerkingsverband in the picture
Het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen bestaat uit 50 scholen en schoolbesturen, verspreid over heel het Zeeuws-Vlaamse grondgebied. In het gebied liggen drie gemeenten. Samen hebben de schoolbesturen in 2014 beschreven op welke wijze h...
Quint Videler
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
Van wie is nu eigenlijk de school?
Van wie is nu eigenlijk de school? Dat is een lastige vraag om te beantwoorden. De term school is zoveel meer dan alleen het gebouw. Het gaat ook over de manier waarop het onderwijs is ingericht. Wanneer iemand een huis koopt is het antwoord vrij eenvoudig. De koper is eigenaar van het huis, bezi...
Henk van der Pas
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
Checklist: Vijf vuistregels voor privacy
Privacy op school gaat over de bescherming van gegevens over leerlingen, hun ouders en medewerkers. Dit wordt geregeld in de wetgeving bescherming persoonsgegevens. Inmiddels is de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) anderhalf jaar onderweg. Nieuwe werkwijzen raken langzaamaan ingeburg...
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
Laten we de weg naar 'normaal' terugvinden
Toen één van mijn dochters problemen kreeg op school, kwam ik in mijn eigen werk terecht. Als manager bij een gemeente had ik de Jeugdwet helpen invoeren. Ik kende de beleidskaders van buiten en wist precies hoe de relatie met passend onderwijs in elkaar zat. Mijn kennismaking met de praktijk erv...
Remko Iedema
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 2
De kracht van autisme
Hoe autisme leidt tot neurodiversiteit en neuroharmonie
Autisme: dat heeft toch te maken met contactgestoordheid, en met onmogelijke puzzels kunnen oplossen? We kennen allemaal de voorbeelden van briljante autisten zoals Socrates, Einstein, Leonardo da Vinci, Steven Spielberg en Bill Gates. Da...
Olga Koppenhagen, Peter Vermeulen
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
'Keuzevrijheid leidt tot te grote verschillen'
Nicole Teeuwen over de weerbarstige praktijk van passend onderwijs
Komend voorjaar staat de officiële evaluatie van passend onderwijs op de politieke agenda. In de Tweede Kamer zal dan gedebatteerd worden over de vraag of het gelukt is om na de invoering van de Wet passend onderwijs in 2015, a...
Olga Koppenhagen, Nicole Teeuwen
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Probeer niet het kind te veranderen, verander de context
In onze huidige maatschappij werkt de oude autoriteit niet meer. We willen dat onze kinderen zelfstandig leren denken en dat hun autonomie wordt vergroot. Echter: daarnaast hebben de kinderen en jongeren nog steeds structuur, regels en grenzen nodig. Hoe geef je je grenzen aan op een manier die p...
Ilse van den Heuvel
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Samenwerken; hemel en hel ineen
‘Wat zijn uw medewerkers voor u?’, vraag ik een rector van een lyceum in den lande. De man kijkt mij enigszins schamper aan, leunt achterover, legt zijn handen in zijn nek en zegt vermoeid; ‘Medewerkers? Medewerkers zijn mensen die me niet tegenwerken.’
Steven Pont
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
'Niet rekenen, maar naar buiten met de kids!'
Een interview met Arnout van den Bossche
Als je Arnout van den Bossche op straat tegenkomt, zou je nooit vermoeden dat hij comedian is: eenvoudig kostuum met gekleurde das, zakelijk brilletje en een kort gewiek(s)t kapsel. Je zou wedden dat hij onderweg is naar zijn werk, ergens in een groot b...
Arnout van den Bossche, Olga Koppenhagen
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Schadevergoedingsprocedure
Eerder in PO Magazine berichtte ik over de uitspraak van de Raad van State van 5 december 2018, waarin de Raad van State het hoger beroep van de ouders van een leerling gegrond had verklaard en de datum van de verwijdering van de leerling had vastgesteld op de datum van afgifte van de toelaatbaar...
Anne Dekkers
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Koers VO (Rotterdam)
Samenwerkingsverband in the picture
SWV Koers VO is het samenwerkingsverband voor het voortgezet onderwijs in de regio Rotterdam en omstreken. Het werkveld van het swv beslaat negen gemeenten. Er zijn in totaal 110 vestigingen voor voorgezet (speciaal) onderwijs, bestuurd door 18 schoolbesture...
Marieke Dekkers, Jaap van der Have
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Zeg nooit... nooit!
Passend onderwijs samen met s(b)o
Een inclusieve samenleving was al de droom van Martin Luther King, in 1964 beloond met de Nobelprijs voor de Vrede. In 1968 werd King om deze zelfde droom doodgeschoten. Dankzij hem en zijn beweging werd in de VS het openbare leven toegankelijk voor iedereen. ...
Gonnie Boerma-Sijbrandij
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Zicht krijgen op wat werkt
Een onderzoek naar samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp
“Ik merk helemaal niets van het samenwerken met de jeugdhulpverlener” of, “ik merk dat ik alleen maar werk ervan heb op het moment dat de jeugdhulpverlener in de klas komt” zo reageerden een aantal leraren toen we hen in een kleine ...
Herma Korenromp, Bert Wienen
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Netwerk LPO: Allemaal e-moties
Soms is het in het onderwijsveld niet goed bij te houden. Dan is er een wetswijziging, dan weer een aanvullende bepaling op een uitvoeringsbesluit en weer even later laat de minister weten dat de manier van bekostiging van het po wordt aangepast. Onderwijsmensen vragen zich bij regelmaat af: waar...
Jack Biskop
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2020 / nr 1
Tijd voor een cultuuromslag!
Gegevensuitwisseling tussen professionals
De fundamenteel gewijzigde opvattingen van de overheid om de samenleving te transformeren naar de participatiesamenleving - waarbij gemeenten regieverantwoordelijk zijn voor hun sociaal kwetsbare burgers - brengt met zich dat ‘vele panelen zijn gaan sc...
Jolanda van Boven
28 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Traditionele bril past niet bij samenwerkingsverbanden passend onderwijs
Samenwerkingsverband passend primair onderwijs Noord-Kennemerland (hierna: PPO-NK) heeft met zijn schoolbesturen, ondersteuningsplanraad en met o.a. Patrick Kenis en Bas Baanders de volgende vraag onderzocht: ‘Hoe kunnen we het bestuur en onafhankelijk intern toezicht zo inrichten dat het recht d...
Patrick Kenis, Astrid Ottenheym-Vliegen
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Netwerk LPO: Toezicht
Of je nu spullen maakt, diensten verleent of op wat voor manier ook actief bent in de samenleving: als professional is het goed om af en toe een kritische blik van een ander toe te laten op wat je doet. In onderwijsland hebben we dat gesplitst in intern en extern toezicht. Van binnenuit kijkt ee...
Jack Biskop
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Op zoek naar governance in dienst van de inhoud
Een samenwerkingsverband passend onderwijs functioneert als een organisatienetwerk. Een organisatienetwerk heeft als doel gezamenlijk complexe vraagstukken aan te pakken die niet door één van de deelnemers zelf gerealiseerd kan worden (Kenis & Crambé, 2019). In het passend onderwijs bestaat het o...
Bas Baanders
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Vorm de balans!
Een doorlopende speel-, leer- en ontwikkelingslijn voor alle kinderen
Robert-Jan Koevoets vormt samen met Jos Krebbekx het tweekoppige College van Bestuur van de Borgesiusstichting en van de Stichting Spelen=Leren. Zij zijn hard bezig om samen met de bij de stichting aangesloten scholen en peu...
Robert-Jan Koevoets, Olga Koppenhagen
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Toezicht op zorgplicht passend onderwijs
De zorgplicht is een belangrijk element binnen het passend onderwijs. Vanaf 1 november 2019 gaat de Onderwijsinspectie op de naleving hiervan toezicht houden en handhavend optreden.
Anne Dekkers
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Samenwerkingsverband VO Groningen Stad
Het Samenwerkingsverband VO Groningen Stad is een samenwerkingsverband voor, zoals de naam al doet vermoeden, het voortgezet onderwijs (vo) in de gemeente Groningen en Zuidlaren. Het verband telt 10 schoolbesturen, 22 scholen met samen 34 vestigingen en 16.200 leerlingen voor regulier voortgezet ...
Jan Houwing
27 juli 2020
werkenaaninclusie - 2019 / nr 5
Bij het Doelab mag je fouten maken
Er zijn nog altijd leerlingen die moeite hebben met leren en ondanks de verlengde instructie en remedial teaching de stof toch niet goed begrijpen. Zij ploeteren zich door de leerstof. Faalangst en een negatief zelfbeeld kunnen het gevolg zijn. In Amsterdam-Noord heeft men goede ervaringen met he...
Petra van Bemmel, Petra van den Tempel
27 juli 2020