Meest gelezen

werkenaaninclusie - 2018 / nr 5

Striktere privacyregels: belemmering voor uitwisseling leerlingengegevens tussen partners?

Sommige leerlingen hebben door een beperking, een leerachterstand, een ziekte of problemen thuis extra ondersteuning of zorg nodig op school. Scholen werken met verschillende zorgpartners samen om in dergelijke ondersteunings- en zorgbehoefte(n) te voorzien; bijvoorbeeld met jeugdzorg, gezinszorg...

Jos Gerards, Rilana de Vries

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 1

Probeer niet het kind te veranderen, verander de context

In onze huidige maatschappij werkt de oude autoriteit niet meer. We willen dat onze kinderen zelfstandig leren denken en dat hun autonomie wordt vergroot. Echter: daarnaast hebben de kinderen en jongeren nog steeds structuur, regels en grenzen nodig. Hoe geef je je grenzen aan op een manier die p...

Ilse van den Heuvel

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 1

Koers VO (Rotterdam)

Samenwerkingsverband in the picture SWV Koers VO is het samenwerkingsverband voor het voortgezet onderwijs in de regio Rotterdam en omstreken. Het werkveld van het swv beslaat negen gemeenten. Er zijn in totaal 110 vestigingen voor voorgezet (speciaal) onderwijs, bestuurd door 18 schoolbesture...

Marieke Dekkers, Jaap van der Have

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 1

Zeg nooit... nooit!

Passend onderwijs samen met s(b)o Een inclusieve samenleving was al de droom van Martin Luther King, in 1964 beloond met de Nobelprijs voor de Vrede. In 1968 werd King om deze zelfde droom doodgeschoten. Dankzij hem en zijn beweging werd in de VS het openbare leven toegankelijk voor iedereen. ...

Gonnie Boerma-Sijbrandij

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 1

Zicht krijgen op wat werkt

Een onderzoek naar samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp “Ik merk helemaal niets van het samenwerken met de jeugdhulpverlener” of, “ik merk dat ik alleen maar werk ervan heb op het moment dat de jeugdhulpverlener in de klas komt” zo reageerden een aantal leraren toen we hen in een kleine ...

Herma Korenromp, Bert Wienen

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 1

Tijd voor een cultuuromslag!

Gegevensuitwisseling tussen professionals De fundamenteel gewijzigde opvattingen van de overheid om de samenleving te transformeren naar de participatiesamenleving - waarbij gemeenten regieverantwoordelijk zijn voor hun sociaal kwetsbare burgers - brengt met zich dat ‘vele panelen zijn gaan sc...

Jolanda van Boven

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

De waarde van onderwijs-zorgcombinaties

De laatste jaren zijn er inspirerende voorbeelden ontwikkeld van onderwijs-zorgcombinaties. Zo ook het project Onderwijs-Zorg Groep, opgezet binnen het Kindcentrum Borgele in Deventer. De Groep OZ bestaat uit zes kinderen met meervoudige ondersteunings- en hulpvragen gesitueerd in een basisschool...

Marc Vermeulen, Mark Wolbert

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Professional in de spiegel: omgaan met eigen reacties bij leerlingen

De onderwijsinspectie constateert dat de kansenongelijkheid toeneemt. Dat is reden voor schoolbesturen en samenwerkingsverbanden om met dit onderwerp aan de slag te gaan. In de regio Noord-Kennemerland leidde dit tot de pilot ‘Professional in de spiegel’. Het doel is om het reflectievermogen van ...

Guus Beenhakker

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Netwerk LPO: Het belang van samenwerking tussen school en zorg

SWV de Eem is een vereniging van 30 samenwerkende schoolbesturen van ruim 130 reguliere en speciale (basis)scholen in noordelijk Utrecht. Als samenwerkingsverband willen we graag dat alle kinderen onderwijs kunnen volgen en zijn we steeds op zoek naar hoe de ondersteuning voor kinderen die wat ex...

Brigitta Gadella

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Onderwijs aan (langdurig) zieke leerlingen van grote waarde

Als een kind ziek thuis komt te zitten of regelmatig of langdurig in het ziekenhuis verblijft, is een goed onderwijsaanbod van groot belang. Hoe moeilijk een dergelijke situatie soms ook is en hoewel er niet altijd direct aan onderwijs wordt gedacht, is het juist van groot belang dat het onderwij...

Maya Carbin, Albert Kamphuis

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Bekostiging van residentiële leerlingen

Een aantal leerlingen verblijft in een residentiële instelling. Dit betreft een gesloten of een open instelling. Het merendeel van deze leerlingen volgt onderwijs bij het (v)so. Voor de gesloten en de open setting verschilt de verantwoordelijkheid van het samenwerkingsverband (financieel en voor ...

Anne Dekkers

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

POZV Passend Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen

Samenwerkingsverband in the picture Het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen bestaat uit 50 scholen en schoolbesturen, verspreid over heel het Zeeuws-Vlaamse grondgebied. In het gebied liggen drie gemeenten. Samen hebben de schoolbesturen in 2014 beschreven op welke wijze h...

Quint Videler

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Van wie is nu eigenlijk de school?

Van wie is nu eigenlijk de school? Dat is een lastige vraag om te beantwoorden. De term school is zoveel meer dan alleen het gebouw. Het gaat ook over de manier waarop het onderwijs is ingericht. Wanneer iemand een huis koopt is het antwoord vrij eenvoudig. De koper is eigenaar van het huis, bezi...

Henk van der Pas

28 juli 2020

werkenaaninclusie - 2020 / nr 2

Laten we de weg naar 'normaal' terugvinden

Toen één van mijn dochters problemen kreeg op school, kwam ik in mijn eigen werk terecht. Als manager bij een gemeente had ik de Jeugdwet helpen invoeren. Ik kende de beleidskaders van buiten en wist precies hoe de relatie met passend onderwijs in elkaar zat. Mijn kennismaking met de praktijk erv...

Remko Iedema

28 juli 2020