Meest gelezen
Dat ouderbetrokkenheid belangrijk is in het onderwijs, staat buiten kijf. Maar hoe we ouders effectief betrekken, blijft in de praktijk weerbarstig. In dit artikel bekijken we ouderbetrokkenheid vanuit drie invalshoeken: wat moeten we blijven doen, waarmee kunnen we beter stoppen en waarmee is he...
Al van jongs af aan past de hoogbegaafde Wout niet goed in het ‘schoolsysteem’. Na veel proberen, praten, opnieuw proberen en over grenzen gaan, besluiten zijn ouders dat hij toe is aan rust en passende begeleiding. Ze houden hem thuis. Hoe is dat voor hen? Een interview met Wouts moeder.
...Vroeg ingrijpen en samenwerken: het zijn kernwoorden voor een succesvolle aanpak van lees- en spellingproblemen. De methodiek Preventieve Dyslexiezorg pakt lees- en spellingproblemen vroegtijdig aan en voorkomt onnodige doorverwijzingen naar vergoede zorg. Onderzoeker Alice Visschedijk vertelt ov...
Het inclusief onderwijs in Canada staat hoog in aanzien in Nederland. Na studiereizen bejubelen onderwijscollega’s vaak de inclusieve mindset en het ontwikkelingsgerichte onderwijs. Toch zijn er ook in Canada hobbels op de weg. We kijken naar zo’n ‘rocky road’: het 12-puntenkader. Wat kunnen wij ...
Wat mogen we van de lokale overheid verwachten op de weg naar inclusief onderwijs? Linda den Bol, beleids- ontwikkelaar onderwijs in de gemeente Helmond, vertelt over de rol van de gemeente in het bevorderen van inclusief onderwijs en de uitdagingen die daarbij komen kijken.
“Aan de kant meester! Laat me erlangs!” Met een verwilderde blik staat Allison voor me in de gang. Donkere ogen, warrig lang haar. Boos op twee leerlingen van de bovenbouw. Ik versper met wijde armen de doorgang. Ze is twaalf en heeft bijna mijn lengte. “Laat me los!” schreeuwt ze, terwijl ze zél...
In 2023 is na de zomervakantie op basisschool Octant Triangel in Delfgauw een ‘Samennaar- School’ IEP-klas gestart, gerealiseerd door Stichting IEP in samenwerking met het schoolbestuur Octant. Het bleek de 50e SnS-klas in Nederland; een mijlpaal voor initiatiefnemer Stichting het gehandicapte ki...
Kinderen met een handicap vormen een van de grootste groepen in de samenleving die buitengesloten worden. Dat blijkt uit het jaarlijkse onderzoek van Stichting het Gehandicapte Kind. De stichting deed onderzoek onder 700 kinderen met en zonder handicap in de leeftijd van 6 t/m 18 jaar. Zo geeft 2...
Meer vraaggericht onderwijs. Minder blindstaren op cijfers. Ander contact met ouders. Het zijn enkele knoppen waaraan professionals kunnen draaien om de snelle groei van het aantal ‘thuiszitters’ te keren. We volgen de chronologische lijn van zo’n jongere die uitviel uit het onderwijs. We zien de...
Signalen herkennen, gedrag begrijpen en traumasensitief reageren: dat doen we in de onderwijspraktijk met name richting het kind. Maar achter ieder kind staan ouders, mensen met hun eigen verhalen, ervaringen en soms ook trauma’s. Wanneer leerkrachten óók naar hen traumasensitief kijken, ontstaat...
Hoe pittig de ondersteuningsbehoeften van hun doelgroep ook zijn, op scholengemeenschap Harreveld worden nooit leerlingen weggestuurd. Liever kijkt het zichzelf ontwikkelende team áchter gedrag om jongeren perspectief te bieden. Een interview over schoolontwikkeling, pedagogisch leiderschap en he...
Vorig jaar wonnen CBS De Schakel in Utrecht (po) en het Eligant Lyceum in Zutphen (vo) een award voor ‘meest oudervriendelijke school’. Een mooie aanleiding voor een interview. Wat doen deze schoolteams om ouders te betrekken en met hen samen te werken?
Ieder kind heeft het recht om zich gezien en gehoord te voelen. En dus om mee te denken over de plannen die binnen het inclusief onderwijs voor hem of haar worden gemaakt. Met de invoering van de Wet versterking positie ouders en leerlingen in het passend onderwijs wordt per 1 augustus 2025 het h...
Vooropgesteld: ik ben een groot voorstander van inclusiviteit. Van een inclusieve samenleving waarin we er allemaal bij horen, ongeacht herkomst, geslacht, vermogen en andere persoonlijke kenmerken. Toch, als oude rot in het onderwijs, zet ik grote vraagtekens bij de wijze waarop wij met elkaar a...
Samen timmeren, koken of musiceren: in de Zwolse wijk Holtenbroek komen kinderen van verschillende scholen elkaar tegen bij leuke en leerzame activiteiten. Scholen in de wijk besteden een deel van hun subsidie ‘School en omgeving 2023- 2025’ aan een verrijkend buitenschools aanbod voor álle kinde...
Volgend jaar treedt (hopelijk) de nieuwe Wet van school naar duurzaam werk in werking. Het doel van deze wet is zorgen voor meer gelijke kansen voor jongeren. Als jongeren (tot 27 jaar) het nodig hebben, krijgen ze steun in de stap van school naar werk, gericht op duurzaam behoud van werk. Met He...
Inclusief onderwijs vraagt om toekomstige leraren die anders leren kijken, denken en handelen. Aan de pabo van Hogeschool Rotterdam worden studenten in de minor Zicht op Passend en Speciaal Onderwijs uitgedaagd om hun referentiekader te onderzoeken, hun handelingsverlegenheid onder ogen te zien e...
Hoe maak je als school daadwerkelijk stappen richting inclusiever onderwijs? Judith ’t Gilde en Jan Baan ondervroegen zeven voorbeeldscholen die hier al jaren gericht aan bouwen. In dit artikel delen ze een aantal waardevolle inzichten – vertaald naar concrete adviezen én vragen die scholen zichz...
Slenterend door een school waar ik training mag geven, beland ik in het lokaal van groep 6. Daar vind ik, opengeslagen, het schrift van een jongen. In heerlijke hanenpoten, inclusief kriskras doorhalingen, staat er onderaan: “temoelijk/dezesonen”. Een fonetische hulpkreet voor: te moeilijk, deze ...
Sinds 2014 zijn scholen verplicht voor alle leerlingen passend onderwijsaanbod te realiseren. Basisondersteuning is de ondersteuning die scholen ten minste bieden om leerlingen passend onderwijs te geven zonder dat extra ondersteuning wordt ingezet.
Op 1 januari 2023 ging de experimenteerregeling Onderwijs-Zorgarrangementen (OZA) van start. Dit experiment geeft scholen en zorginstellingen de ruimte om maatwerk te leveren aan kinderen met een complexe ondersteuningsbehoefte. We stellen drie vragen aan Arjan Miedema, teamleider Zorg en Onderwi...
Opvang en onderwijs onder één bestuur, is dat wel handig? GOO Opvang en Onderwijs uit het Brabantse Gemert doet het. Op de kindcentra lopen opvang en onderwijs naadloos in elkaar over. Directeur Mireille Janssen en kindcentrumleider Marlon van Asten zijn overtuigd van de kracht van deze versmelti...