Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Congressen Webshop Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home
Contact Over ons
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. Werken aan inclusie
  2. Artikelen
  3. Meest gelezen

Meest gelezen

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2026
Werken aan inclusie 2026 02
Werken aan inclusie 2026 01
2025
Werken aan inclusie 2025 05
Werken aan inclusie 2025 04
Werken aan inclusie 2025 03
Werken aan inclusie 2025 02
Werken aan inclusie 2025 01
2024
Werken aan Inclusie 2024 01
OOM 2024-3
OOM 2024-2
OOM 2024-1
2023
OOM 2023 nummer 5
OOM 2023 nummer 4
OOM 2023 nummer 3
OOM 2023 nummer 2
OOM 2023 nummer 1
2022
POM 2022 nummer 5
POM 2022 nummer 4
POM 2022 nummer 3
POM 2022 nummer 2
POM 2022 nummer 1
2021
POM 2021 nummer 5
POM 2021 nummer 4
POM 2021 nummer 3
POM 2021 nummer 2
POM 2021 nummer 1
2020
POM 2020 nummer 5
POM 2020 nummer 4
POM 2020 nummer 3
POM 2020 nummer 2
POM 2020 nummer 1
2019
POM 2019 nummer 5
POM 2019 nummer 4
POM 2019 nummer 3
POM 2019 nummer 2
POM 2019 nummer 1
2018
POM 2018 nummer 5
POM 2018 nummer 4
POM 2018 nummer 3
POM 2018 nummer 2
POM 2018 nummer 1
2017
POM 2017 nummer 5
POM 2017 nummer 4
POM 2017 nummer 3
POM 2017 nummer 2
POM 2017 nummer 1
2016
POM 2016 nummer 5
POM 2016 nummer 4
POM 2016 nummer 3
POM 2016 nummer 2
POM 2016 nummer 1
2015
POM 2015 nummer 5
POM 2015 nummer 4
POM 2015 nummer 3
POM 2015 nummer 2
POM 2015 nummer 1
2014
POM 2014 nummer 5
POM 2014 nummer 4
POM 2014 nummer 3
POM 2014 nummer 2
POM 2014 nummer 1
2013
POM 2013 nummer 3
POM 2013 nummer 2
POM 2013 nummer 1
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
Hoofdluis en basisondersteuning

Column: Een paar weken geleden kwam ik erachter dat onze jongste dochter hoofdluis had. Paniek alom, want al is onze oudste al twaalf, deze ellende was ons tot nu toe bespaard gebleven. Omdat ik niet van half werk houd, besloot ik me in te lezen in de protocollen die er zijn rondom het thema ho...

3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
Samen op weg

Het platform Naar Inclusiever Onderwijs (NIO) helpt scholen, besturen en samenwerkingsverbanden om stappen te zetten richting inclusief onderwijs. Wat begon als een samenwerkingsinitiatief vanuit onderwijsprofielorganisaties, ontwikkelt zich nu met de samenwerkingsverbanden po en vo tot hét prakt...

Dolf van Veen, Janneke van Loon
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
Thuis en toch aanwezig

Zestien coalities van in totaal 117 samenwerkingsverbanden gaan de komende tijd aan de slag met afstandsonderwijs op maat voor thuiszittende leerlingen. Het doel? Een landelijk dekkend netwerk van scholen die gespecialiseerd zijn in digitaal onderwijs voor thuiszittende leerlingen. We spreken hie...

Marieke Boon-Mens
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
Inspirerende verlengde schooldag

In 2024 reisden wij met het team van samenwerkingsverband Unita en vijf stakeholders af naar IJsland. Wij worstelen bij Unita met de vraag hoe we in 2035 inclusief onderwijs kunnen realiseren en welke keuzes en stappen we dan nu moeten maken. Op de korte termijn zien we zelfs de omgekeerde bewegi...

Johan Vroegindeweij
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
Het kind leren fietsen

Ze fietst. Door de dorpskern van Waarde. Ik rijd in de auto achter haar aan. Inhalen durf ik niet. Hoe oud zal ze zijn? Vier, vijf? Beroepskleuter in elk geval. Over tien jaar in de derde van het vo, bedenk ik. Ze fietst op een roze fiets met een breed stuur. Haar voeten scheef op de trappers. Ha...

Jelte van der Kooi
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
De landelijke norm voor basisondersteuning
Visual Studio TokTok
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 2
Samen op reis naar meesterlijk onderwijs
8 april 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 2
Een veilige herstelplek in het groen

In Oosterwolde biedt Onderwijs Zorgboerderij Natuurkr8 een unieke benadering voor zes kinderen van vier tot twaalf jaar die zijn vastgelopen in het reguliere onderwijs. Het is een van de onderwijszorgarrangementen die meedoen aan de experimenteerregeling OZA. Oprichter Driesje Boeve vertelt over ...

Vincent Fafieanie, Driesje Boeve
8 april 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
Welkom in Jons cloud

Soms lukt het niet. Snap je niet hoe de leerling denkt. Is er geen externaliserend gedrag waarneembaar. Hoor je geen gerechtvaardigde of gefrustreerde boosheid, zie je geen rancune. Soms is er niets. Een afwezige aanwezigheid. Een stilzwijgen dat geluidloos doorklinkt tot in alle hoeken van het l...

Jelte van der Kooi
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
Lessen uit IJsland
Aansluiten bij het kind is vanzelfsprekend

De IJslandse onderwijscultuur kenmerkt zich door de inzet op autonomie, welzijn en inclusie. Wat betekent dat voor het onderwijssysteem en van welke inspirerende elementen kunnen wij iets leren? Een kijkje in het dunbevolktste land van Europa.

Vincent Fafieanie
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
Tegen de stroom in

Victor heeft het syndroom van down en zit sinds 2021 op de basisschool. Hoe is dat voor hem, en voor zijn ouders? JaapJan Boer deelt over wat hem als vader bezighoudt op de weg naar inclusief onderwijs. Deel 2: leerzame pioniersjaren.

JaapJan Boer
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
Ouders zijn vóór inclusief
maar neem hen mee

Ouders zijn in het algemeen positief over inclusief onderwijs. Ze zien graag dat elk kind een fijne schooldag heeft in de eigen omgeving. Maar ze zien ook uitdagingen, zeker wanneer inclusief onderwijs in de huidige scholen moet plaatsvinden. Hoe zit dat precies?

Lobke Vlaming, Marieke Boon-Mens
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
Samen steeds vaardiger

Wat moet je als onderwijsprofessional in huis hebben om inclusief onderwijs te kunnen bieden? Kindcentrum De Kroevendonk in Roosendaal werkte binnen een professionele leergemeenschap aan acht vaardigheden.

Meri Weeda, Debby Huibregtse
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 1
“Hoe is de leef?”

Jonas van Hest is docent maatschappijleer en burgerschapsonderwijs bij een vo-school in Groningen. Hij is zelf homoseksueel en komt op voor lhbtiq+- leerlingen op zijn school.

Jonas van Hest
28 januari 2025
werkenaaninclusie - 2024 / nr 1
Daar is ze dan
Lia's eerste wenmoment in de kleuterklas verliep niet helemaal zoals leerkracht Jenny had gehoopt

Inclusie, hoe doe je dat in de klas? We volgen Jenny Wishaupt, leerkracht van groep 1-2 op basisschool ‘t Slingertouw in Eindhoven. Als startende onderwijsprofessional neemt ze ons mee in haar leer- en succesmomentjes, haar observaties en overwegingen. Deel 1: Lia’s eerste wenmoment.

Jenny Wishaupt
26 november 2024
werkenaaninclusie - 2024 / nr 1
Hoor de stem van het kind

Inclusiever onderwijs vraagt van scholen dat ze leerlingen zo goed mogelijk

ondersteunen. Maar als een leerkracht moeilijkheden ervaart, verschuift de aandacht vaak naar wat er niet goed gaat. En kan een leerkracht zich soms best alleen voelen. In dit artikel bespreken we een concrete manier om ...

Willeke Doornbos, Bert Wienen
26 november 2024
werkenaaninclusie - 2024 / nr 3
Samenwerkingsverband PPO Rotterdam

Met ruim 200 scholen onder de vleugels is het Samenwerkingsverband PPO Rotterdam een van de grootste van Nederland. Sinds 1 februari jl. is Marjolein de Heer er directeur-bestuurder. In een superdiverse stad als Rotterdam, met al haar grootstedelijke problematiek en uitdagingen, is er never a dul...

Anja Klein
18 juni 2024
werkenaaninclusie - 2024 / nr 2
Samenwerken in de wijk

Column van het Netwerk LPO en de Sectorraad SWV VO, waarin leidinggevenden van samenwerkingsverbanden verenigd zijn om de belangen van samenwerkingsverbanden en passend onderwijs te behartigen.

Jetta Spaanenburg
16 april 2024
werkenaaninclusie - 2024 / nr 1
Leerlingenvervoer: Een probleemkindje

Er zijn al jaren problemen in het leerlingenvervoer voor het speciaal onderwijs, maar de laatste tijd lijkt het extremer te worden. Er zijn te weinig chauffeurs beschikbaar, kinderen komen veel te laat of helemaal niet op school en af en toe wordt een kind bij het verkeerde huis afgeleverd. De kl...

Olga Koppenhagen
6 februari 2024
werkenaaninclusie - 2026 / nr 2
“Ik kan niet stilzitten juf, want ik heb ADHD”

In het onderwijs zien leraren dagelijks kinderen met druk gedrag en/of concentratieproblemen. Al snel valt dan het woord ADHD. Maar wat bedoelen we daar eigenlijk mee? Hoogleraar Laura Batstra zoomt in op vier veelvoorkomende aannames als het gaat over ADHD en deelt haar kijk hierop.

Laura Batstra
7 april 2026
werkenaaninclusie - 2025 / nr 5
Werken aan teamontwikkeling
Studio TokTok
25 november 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 4
De rol van de onderwijsprofessional
Studio TokTok
23 september 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 3
In de basis

Met trots presenteer ik deze bijzondere editie van ons vakblad, met speciale aandacht voor de Landelijke Norm Basisondersteuning.

Esther Schepers
3 juni 2025
werkenaaninclusie - 2025 / nr 2
“Vooroordelen zijn niet de waarheid”

In januari was ik bij een uniek event. Ik kom vaker op conferenties over inclusief onderwijs, steevast gericht op professionals. Maar dit was een event voor en door jongeren. Het programmateam inclusief onderwijs van het ministerie van OCW organiseerde het samen met jongerenorganisaties. De deeln...

Vera Meewis
8 april 2025
1...567...30
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2026 Uitgeverij Instondo